Cómo diseñar un estudio de investigación? De la idea al proyecto
INSCRIPCIONES COMPLETAS
- Tipo
- Presencial - Personal IRBLleida
- Plazo de inscripción
- Fecha de inicio
- lunes, 03 febrero 25
- Fecha de fin
- jueves, 13 febrero 25
- Profesores
- Xavier Gómez Arbonés. Investigador del IBLleida. Profesor Titular del Dept de Medicina de la UdL. Vicepresidente del CEIm. Experto en diseño de estudios de investigación y estadística aplicada en ciencias de la salud.
- Público: Personal investigador predoctoral (10 plazas). Curso dirigido a investigadores en etapa inicial (y también sénior), así como a personal técnico y de apoyo a la investigación que participe en proyectos de investigación. Está abierto a todos, ya sea para preparar proyectos (doctorandos, investigadores, co-investigadores), ejecutarlos como miembros del equipo de investigación o brindar apoyo desde un servicio científico.
- Institución de origen: todo el personal adscrito.
- Duración: 15h.
- Horario: 13.00-14.50 horas.
- Ubicación: sala Martina Castells (cuarta planta, Biomedicina II).
- Programa
- Un curso dinámico y participativo diseñado para reflexionar sobre cómo nace un proyecto de investigación en biomedicina, poniendo énfasis en los aspectos relacionados con el diseño, preparación del proyecto, normativa aplicable, ejecución y evaluación. Los temas se abordarán en profundidad, pero las sesiones serán interactivas y abiertas para que todos puedan compartir sus perspectivas.
- Presentación del curso: Objetivos y metodología.
- Introducción al diseño de un estudio de investigación: De la idea al proyecto
- El objetivo de los proyectos de investigación: Acercarnos a la verdad.
- Una idea, diferentes proyectos. Diferentes ideas, proyectos similares
- ¿Observar o experimentar? ¿Mirar hacia adelante o hacia atrás?
- Los cinco tipos básicos de proyectos de investigación: ¿Cuáles son y cuál es el mejor?
- El tipo ideal de estudio de investigación a veces no es factible: ¿Qué opciones tenemos?
- Metodología de los proyectos de investigación: Más filosofía que matemáticas.
- Preparación del proyecto: ¿Qué, cómo, dónde, quién, cuándo?
- ¿Cómo obtener y dónde guardar los resultados de mi proyecto de investigación?
- ¿Por qué necesitamos la estadística? ¿Qué debemos considerar y explicar en el proyecto?
- Tamaño de la muestra: ¿30, 300 o 3000 sujetos?
- Investigación en personas, animales o cosas.
- ¿Es necesario solicitar algún permiso para investigar?
- Bioética en la investigación con personas: ¿Un tema ético o estético?
- Consentimiento informado y protección de datos personales.
- ¿Usaré muestras biológicas? ¿Realizaré estudios genéticos?
- Algunas consideraciones legales en la investigación biomédica.
- Evaluación de los proyectos de investigación: ¿En qué se fijan los comités de ética de investigación?
- Especificidades de la investigación en determinados ámbitos: ¿Cómo, cuándo, por qué?
- Un curso dinámico y participativo diseñado para reflexionar sobre cómo nace un proyecto de investigación en biomedicina, poniendo énfasis en los aspectos relacionados con el diseño, preparación del proyecto, normativa aplicable, ejecución y evaluación. Los temas se abordarán en profundidad, pero las sesiones serán interactivas y abiertas para que todos puedan compartir sus perspectivas.
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